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| 目标管理教学法结合翻转课堂在手术室护理带教中的应用 |
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| 投稿时间：2025-03-28 修订日期：2025-03-28 |
| 中文关键词: 目标管理教学 翻转课堂 手术室护理 护理带教 考核成绩 满意度 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 摘要：目的：探讨目标管理教学法结合翻转课堂在手术室护理带教中的应用价值。方法：选择医院2022年1月至2023年12月手术室带教护士100例，以随机数字表法分组。对照组（n=50）予目标管理教学，观察组（n=50）在目标管理教学基础上结合翻转课堂干预，比较两组考核成绩以及自主学习能力，评估护士自我概念，并调查其满意度。结果：干预后，观察组考核结果中理论（93.43±4.28）分、实践（89.63±4.75）分，均较对照组（87.60±5.72）分、（85.04±5.10）分更高（P<0.05，t=5.771、4.657）；自主学习能力各维度评分、护理专业自我概念量表各维度评分更高（P<0.05）；带教满意度较对照组高（P<0.05）。结论：在手术室护理带教中在目标管理教学的基础上予翻转课堂模式干预能提升护士考核成绩、自主学习能力与自我概念水平，并可改善带教满意度。 |
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